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五年级下册语文第一单元测试卷

读书手抄报 |

时间:

2021-06-14

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 一、你能根据拼音把词语写漂亮吗?(10分)

  yuè pǔ jí xiáng diǎn zhuì yì yáng dùn cuò

  dàng yàng bó shā juān kè qì bù chéng shēng

  二、用“√”给带点字选择正确的读音。(6分)

  模样(mó mú) 佣人(yōng yòng) 箐沟(qīng qìng)

  滇池(diān diàn) 旋涡(xuán xuàn) 不禁(jīn jìn )

  三、比一比,再组词。(5分)

  鸥( ) 凑( ) 劈( ) 躁( ) 寇( )

  欧( ) 奏( ) 僻( ) 燥( ) 冠( )

  四、你能把下列词语补充完整吗?(9分)

  抑扬( )( ) 哭笑( )( ) 异想( )( )

  震耳( )( ) ( )( )经心 ( )( )大悟

  ( )( )成声 ( )名其( ) ( )( )可当

  五、在括号里填上适当的词语。(6分)

  金色的( ) 悄悄地( ) 寒冷的( )

  耀眼的( ) 冷清清的( ) 孤零零的( )

  六、按要求改写句子,相信你最棒!(6分)

  1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。(缩句)

  2.松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。(改为被字句)

  3. 这小狐狸很可怜。(改为感叹句)

  七、将《马诗》补充完整并完成练习。(10分)

  大漠沙如雪,

  。

  ,

  。

  1.作者是 代 。

  2.第一句运用了 的修辞手法,句子把 比作 ,把 比作 。

  八、请帮下列树叶重新排排队。(7分)

  不知什么时候,天渐渐阴了。

  张大爷真是又累又高兴。

  傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。

  当他刚把最后一袋扛到家时,大雨就倾盆而至。

  上午,天气晴朗。

  张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起来往家里扛。

  张大爷在场上晒了许多麦子。

  九、阅读理解。(22分)

  (一)(6分)

  在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背(bèi bēi)已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背(bèi bēi)一个褪色的蓝色布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

  1、画出文中正确的读音。(1分)

  2、从片段中连用三个“褪色”,你体会到了什么?(3分)

  _________________________________________ ________________________

  _____________________________________ ___________________________

  3、用“ ”画出体现老人与海鸥之间深厚感情的句子。(2分)

  (二)螃蟹(16分)

  离我家不远的地方有一条小溪,溪底的岩石下藏着螃蟹。一天,放学比较早,我和同学们去小溪里捉螃蟹。小溪的水很清,可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石,只见一窝大大小小的螃蟹,慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是,那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”显得有些呆笨。我伸出双手,捉了其中最大的一只,不料,这只螃蟹挥动着大钳子,狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛,连忙把它扔进带来的空罐头瓶里。不一会儿,又捉了三四只。回到家里,我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中,每天放学总要观察好几回。

  螃蟹很好斗。它们在玻璃缸里,舞着大钳子,在水里一会儿上,一会儿下,威风凛凛。那神气,不像是关在缸中的“俘虏”,倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞,两只螃蟹打起架来。在“开战”前,它们鼓着圆眼珠儿,恶狠狠地逼向对方。一碰上,就用钳子夹,八只脚乱踢乱蹬,那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫,一进一退,一上一下,斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹,用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天了,几只脚在上面乱“抓”,无力地挥动着大钳子,好不容易才翻过身来,又向那只螃蟹扑过去。我越看越觉得有趣,心想:难道它们也在学“打擂比武”么?

  刚才还斗得挺凶,一会儿又息戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去,谁也不碰谁。有时候,它们竟会一只爬到另一只背上,一层层叠起来,就好像在玩“叠罗汉”游戏。更有趣的是那爬在最上面的一只螃蟹,一边用脚撑住下面螃蟹的背甲,一边钩住玻璃的边沿。看样子,是想逃走呢。我用铅笔一拨,“罗汉”翻了,它们又散开了……

  一天傍晚,我发现缸里少了两只螃蟹,赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下,一只已经爬到墙角。我抓回了这两只“逃兵”,扔进玻璃缸里,盖上了一个纸盖,才放心地去干别的事。螃蟹这家伙,不仅好斗,还有点儿“狡猾”呢。

  1、想一想,填一填。(10分)

  这篇习作抓住了螃蟹________________和_______________的两个习性特点进行了具体描述。第一个特点,主要是通过_________________的事来反映的;第二个特点,主要是通过________________和_______________两件事来反映的。

  2、第2自然段的写作方式是__________________,最后一自然段的写作方式是_____________________。(4分)

  3、读者读了这篇短文之后,好象亲眼见过似的,其原因是作者___________。(2分)

  十、习作芳草地。(20分)

  学习了本组课文,我们对动物有了更多的了解,更深的认识。生活中,我们也会接触到一些动物,每个人都有自己喜欢的动物。请把你最喜欢的一种动物介绍给大家,把你和这种动物之间的感人故事写清楚,和大家一起来分享吧!(题目自拟,不少于400字)

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