一、论述类文本阅读
【难度变化】持平
论述类文本阅读相对去年的选材在难度上没有太明显的变化，容易被考生接受。从文章结构看，结构划分更明确，整体阅读难度不大。而就文章细节来看，文章的逻辑性仍就是考察的重点、难点。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读
【难度变化】阅读难度变化不大，题型有所变化。
从选文的出处看，2019年的选段选自《北史》，2019年的文言文选自《明史》，就其成书年份看，与学生的熟悉程度上看，今年的文言文略比去年有难度，但在内容上难度基本持平。
【题型变化】
1、以前一直考察的文言实词解释题删去。
2、此次考试加入了新题型，也就是文言知识的考察，考察学生文言文的基础知识积累。虽然难度有所上升，但是以选择的形式出现会降低学生的压力，进行对照比较会得出正确答案。
(二)古代诗歌阅读
【难度变化】降低
本次选取的是唐诗，学生在平时的训练过程中比较熟悉，从篇幅上也不是很长，从语言上看通俗易懂，所以方便考生理解诗中所表达的内容及感情。
【题型变化】
2019年又恢复了对一首诗进行赏析，在形式上较之去年难度有所降低，内容上没有很明显的理解障碍。
三、文学类文本阅读
《塾师老汪》着重考察文章内容的理解以及艺术特色的分析和赏析。考点延续去年的小说类文章的考察方式，人物题仍旧是重头戏。对于选考部分文学类文本阅读，吉林省考生选考率比较低。
四、实用类文本阅读
《将军赋采薇》终于在高考[微博]之前的老师学生们中间各种猜测中出现了，让人长出了一口气。因为考前大家都纷纷猜测今年可能考新闻类文本阅读，这是一种新的阅读题型。在考前，我只找了三套新闻类完全不同的题型结合高考考纲给学生们进行练习。我预测今年考新闻类的可能性不大，因为全国卷总体上还是求稳的。所以重点还是放在了人物类上面。今年的人物类阅读题型稳定，和去年相比，难度有所下降。
选择第一个选项，是我经常讲到的一种错误类型，基本上看到“自幼”两个字这个选项就不看了，直接可以排除，因为高考中这种类型很经典，经常出现某某人自幼刻苦学习。。。如何艰苦奋斗什么的都是错项，在我的阅读讲义中标注明显。其他几个错误类型依旧还是以四大错误类型为主，无非是主宾不当，过于绝对，望文生义和无中生有。
主观题方面，都是比较基础的题型，内容分析，原因分析，最后一道题是我压中的题型就是问“一个人成功的内在原因，人格魅力，或者是此人为何不能让人忘记”一定是按照讲义上的公式来答题。品质面加点，分四条来答题，25的阅读一定能拿到满分。
五、语言文字应用
【难度变化】变动不大，难度适中。
语言应用第一题，难度较低，固步自封，墨守成规，抱残守缺三个成语学生们都比较熟悉，题干中所给语境也比较容易选出答案。
病句和排列语序，变动不大。难度适中。最后一题图文转换题也是千呼万唤始出来，之前一直有人猜测出仿写题，但今年依然是图文题，只要根据分两步走的答题公式，这种题型也很简单，只要先写构图要素再写寓意即可满分。
