游泰杰教授认为，2019年我省的高考数学试题符合考纲要求，体现了新课改的理念，导向正确，难易程度适中，符合选拔性考试要求，适合我省实际教育水平。题型和内容基本稳定，这套数学试题的特点是：更加强调了基础，突出应用，体现大众化。
这套试题最主要变化是：统计题和立体几何题。统计题与现实生活及社会问题相联系，主要考察学生对相关数学知识的掌握情况及获取信息、处理数据、利用结果的能力，体现了大数据时代的鲜明特征。几何题则关注了考生对图形的直观感知能力，整个试卷加强了对考生的图形处理能力的考察。
答题：函数题和解析几何题得分率较低
具体到考生的答题及得分情况而言，游泰杰教授透露说，从目前的评卷情况来看，二卷文理科得分率较高的都是统计题和立体几何题，较低的都是函数题和解析几何题。“三选一”题：近80%的考生选作参数方程题，得分率最高。少数考生选平面几何题得分率最低。总体平均得分率与2019年相比基本持平。 来源：高考网www.gxEDuW.com
统计题和立体几何题得分率较高的原因可能是：统计题第1问的作答不像传统数学题那样要求严格的逻辑推理，带有更强的描述性和直观性，更切合大众化应用数学的特点。立体几何题的第1问只作图，不需说明，就是考察学生的空间想象力，只需要最基本的图形认知力。
建议：计算能力的训练要强化
采访最后，游泰杰教授还结合近两年的高考评卷情况，给我省的高中老师在今后教学中提出了两点建议：
建议一：高中数学老师要加强基础知识的教学、强化基本能力的训练，特别是计算能力的训练，要强调“概念”就是最基本的知识。
