青年教师如何践行“三严三实”心得体会
自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，对教师特别是党员教师有很大的教育意义。我作为一名青年党员教师，认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述，严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。要在平时的教育教学工作中严格贯彻这种精神，严格遵守教师职业道德规范，以身作则，爱岗敬业，热爱学生，力争做一位师德高尚、业务精良、言行得体、深受学生爱戴的老师。
一、严于律己，有高度的责任心，心里时时有学生，处处做学生表率。
我坚持每天提前到校，到校后我立即进入教室，查看学生情况，提前布置预习任务。我家离学校较远，乘公交车很不方便，从家到公交站台要走十几分钟的路程，下了公交车还要步行十几分钟才能到达学校。数年如一日，天天坚持早到学校。我所带的班里有一位同学经常早自习迟到，批评教育了之后没有多大的效果，仍旧迟到，后来我把自己的上班情况如实地告诉他后，他深受感动，就再也没有迟到过。由于我的以身作则，有效地解决了学生的迟到问题。在学生面前我时刻注意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺学生。我以严于律己，真诚待人的态度赢得了学生的欢迎和尊敬。一位教育家曾经说过：“教师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为学生作表率。
二、实实在在做事,遵循学生的身心发展规律教学，让学生爱上学习。
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。 备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。
三、实实在在做老师，用爱心引领孩子健康成长。
有人作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下行为的种子，就会获得习惯的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。我在班集体建设中，努力营造平等、和谐、友爱的气氛，让每一位学生体验集体的温暖和同学的友谊，充分尊重每一位学生，让他感受在班上的一席之地。安排座位上，我严格按照高矮排列，定期交换原则，让学生感受到公平和公正。对待学习困难和家庭困难的同学，有班级互助小组解决实际困难，小组不能解决的交由班主任统一解决。班里一位同学，父母是老来得子，父亲退休后一直瘫痪在床，一直由年已六十的母亲来照顾，有一天，这位同学没来上课，我很着急，跟他家长联系后得知父亲病危住院，没有来得急向我请假。了解情况后我心里一阵酸楚，总想着我应该做点什么。我想帮帮他，可这个学生自尊心很强，又担心伤害了他，于是我和班里的同学商量，实行了一次秘密献爱心活动。我和几个同学代表秘密的去医院看望了他的父亲，并再三嘱咐他的父母要为我们保密。这件事，让同学们更加团结了，学习氛围也更浓厚了。我用爱心照亮学生前行的路，学生也用爱心促使我更加坚定的走在教育的路上。
我在日常工作中用自己的亲身实践践行了习近平总书记的“三严三实”工作作风，当然还有一些不足的地方在今后的教学工作中应该加强理论学习，提高理论水平 ;多读多写，提高文学水平 ;勤于反思积累教学经验 ;进行教育教研，解决实际问题。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
教师工作中如何落实“三严三实”心得体会
习近平总书记强调，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
三严三实专题教育的意义
党的十八大后，新一届中央领导集体在党的建设上，一手抓以反对“四风”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，重在“教育”;一手抓反腐倡廉，老虎苍蝇一起打，重在“惩治”，各级领导班子和领导干部作风明显好转。
但是，我们党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加严峻，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险依然存在。我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期，到了爬坡过坎的紧要关口，改革“险滩”等着去涉，“硬骨头”等着去啃。这些都对各级领导干部提出了新的更高要求。只有真正按照“三严三实”的要求切实加强和改进作风，我们党才能始终立于不败之地。
“三严三实”不仅要体现在对党的路线方针政策的贯彻落实上，而且要体现在修身做人和服务群众上。自古而今，“实言实行实心，无不孚人之理”，实干兴邦始终是治国理政的至上圭臬，德名责实则是做人处事的金玉良言。“三严三实”阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。可以说，“三严三实”的具体要求，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。开展“三严三实”专题教育是时代的要求，是维护党和群众利益的需要，是把握社会发展规律推动社会进步的需要。对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进“四个全面”战略布局的实现具有十分重要的意义。
高校“三严三实”专题教育的要求
“三严三实”应该成为高校各级领导干部为官的警示箴言，成为全体教职员工为师的道德规范，成为广大青年学生为学的行为准则。通过专题教育，在全校范围内营造争做“四有”好干部、“四有”好教师、“四有”好学生的良好氛围。
各级领导干部要做爱党、为民、尽责、守戒的表率，争做“四有”好干部。习近平总书记明确提出，党员领导干部要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。各级领导干部要按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”“对党忠诚、个人干净、敢于担当”和“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”好干部标准，把“三严三实” 要求作为修身之本、从政之道、成事之要，自觉融入党性修养全过程，贯穿工作各方面。一要做到心中有党，自觉锤炼党性，坚定对党忠诚的政治品格。心中有党，对党忠诚，就是要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党护党、在党为党。二要做到心中有民，增强宗旨意识，着力提高为民谋利的本领。积极主动融入人民，无论什么时候和任何情况下，群众本色不能变，群众情怀不能淡，真正做群众的贴心人和知心人。三要做到心中有责，责任上肩，坚持敢于担当的从政准则。必须勤于履责、勇于担责、敢于负责，在敢于担当中历练提高，在真抓实干中建功立业。四要做到心中有戒，坚决守住个人干净的为官底线。自觉做到敬畏人民、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏权力，自觉做到思想上清醒，经济上清白，生活上清新。
全体教职员工要做有理想有道德有知识有爱心的楷模，争做“四有”好老师。习近平总书记指出做好老师的四条标准：要有理想信念、要有道德情操、要有扎实知识、要有仁爱之心。教书育人是教师谋事创业为人的根本，争做“四有”好老师，就是在教师群体中开展“三严三实” 专题教育的具体举措。一要做有理想信念的好老师。要加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，引领学生健康成长。二要做有道德情操的好老师。应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。三要做有扎实学识的好老师。不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，具备学习、处世、生活、育人的智慧。四要做有仁爱之心的好老师。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
全体学生要做勤学修德明辨笃实的标兵，争做“四有”好学生。2019年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生代表座谈时鼓励青年学生要勤学、修德、明辨、笃实，要有执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领。这应该是新时期四有好学生的题中应有之义。一要有执着的信念。要明辨各种社会思潮，牢固树立中国特色社会主义的人生信念和中华民族伟大复兴的中国梦的远大理想，自觉践行社会主义核心价值观，成为中国特色社会主义的可靠接班人。二要有优良的品德。要加强道德修养，注重道德实践，发扬艰苦奋斗的优良作风，“明大德、守公德、严私德”，诚实守信、自强不息，以个人的实际行动弘扬中华传统美德，传递正能量。三要有丰富的知识。要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既要学好科学文化知识，又要努力提升自身人文艺术素养，做到知识结构合理，“营养”均衡。四要有过硬的本领。既刻苦钻研理论又积极掌握技能，坚持知行合一，学以致用，深入基层、深入群众，在“大众创业、万众创新”的新形势中不断专注于建设自身硬实力，提高解决实际问题的能力，提高干事创业的真本领。
“三严三实”专题教育意义深远。我们要以高度的政治责任感，以从严从实的作风把“三严三实”要求融入学校的管理工作、教学工作，融入师生日常的学习生活中，使学习和践行“三严三实”在全校师生中达成共识、化为自觉，为建设高水平一流大学提供坚强的政治保障。
