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设计主题班会活动方案(合集四篇)

主题班会活动方案 |

时间:

2023-06-05

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设计主题班会活动方案模板(精选7篇) 一场班会,始终是由师生双方共同参与,师生、生生互动,才能使班会取得最好的教育效果。下面是小编精心整理的设计主题班会活动方案(合集四篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

【篇1】设计主题班会活动方案

活动目标:

1.认识发票,了解发票在人们生活中的作用。

2.树立维护自我权益的意识。

3.懂得3月15日是消费者权益保护日,体验消费者的权益。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点:

认识发票,了解发票在人们生活中的作用。

活动难点:

树立维护自我权益的意识。

活动准备:

1.幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。

2.幼儿用书《消费者的保护者》

活动过程:

1.组织幼儿举行“发票博览会”

幼儿将自己收集的发票张贴在展板上,互相观看、介绍。

师:你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中,开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容)

师:你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?

2.引导幼儿了解发票的用途。

师:你和爸爸妈妈在消费的过程中,有没有要过发票?

师:如果你们要了发票,是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等)

师:如果你们没有要发票,有没有碰到什么问题?碰到问题后你们有什么感受?

引导幼儿讨论:我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的,我们要养成消费者后索取发票的.好习惯)

3.我是发票设计师

观察幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等),请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。

引导幼儿讨论:随着社会的发展,手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代,今后发票还会发展成什么样呢?(从制作发票的材料,发票票面内容等加以讨论)

活动延伸:

请幼儿在美工区自己设计发票。

【篇2】设计主题班会活动方案

一、活动主题:

青春你我,快乐元旦!

活动口号:

青春扬帆,给力土木!

二、活动目的:

为庆祝元旦佳节,也为进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展,丰富大学校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。土木__、__班__年元旦晚会将以不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目和温馨可口的汤圆,以达到溶和亲情、友情、师生情的目的。

三、主办方:

__学院

策划承办方:

土木__、__班

赞助单位:

__

四、筹备工作安排:

筹备工作领导小组

组长:__老师

成员:土木__、__班全体学生

节目组:__、__

任务:

1、策划书节目收集;

2、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

统筹组:__老师、__、__、__、__、__、__

任务:

1、联系晚会场地;

2、所所需道具的租借;

3、晚会所需食品的采购

布置组:__、__、__、__、__

任务:

1、黑板报的编写;

2、负责晚会现场的布置;

3、晚会辅助道具的发放

后勤组:__、__、__、__

任务:

1、负责会场后勤保障;

2、维持会场秩序,以及处理紧急情况

舞台组:__、__、__

任务:

1、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位;

2、负责晚会演员的服务工作;

3、负责晚会灯光及幕布

外联组:__、__

任务:联系晚会赞助商

五、活动对象:

__学院建筑工程学院土木__、__班全体学生

六、嘉宾:

指导员、赞助单位嘉宾

七、活动地点:

未定

八、活动时间:

__年__月__日

九、活动流程:

宣传阶段(12月22日-12月26日):

1、网络宣传,定时本班qq群发信息,让所有人都收到本场晚会的信息。

2、到各宿舍宣传,动员学生的积极性,鼓励他们积极参加,详细介绍本晚会。

节目准备工作(12月22日-12月29日):

1、节目的收集,定期两个班的负责人一起讨论,加大传力度和动员同学参加活动,及时了解身边同学报名情况;

2、晚会共四个小时,节目时间可能会多一些,还要考虑3到4分钟的中间互动环节;

3、各节目的排练,文艺委员会跟踪指导,登记好他们所要的音乐,及时制作和准备,同时准备其节目所需的服装道具;

4、12月27日前,文艺委员要定出晚会的节目单包括互动环节的节目,并模拟晚会的情景,主持人准备好主持稿;

食品准备工作(__月__日下午):

1、食品的准备与购买

晚会开始:

1、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上);

2、领导发表讲话,赞助商鸣谢;

3、根据策划小组安排的节目进行演出;

舞蹈、煮汤圆、歌曲串烧、小品、哑剧(以上只是节目类型,详细节目另制定节目单)

4、互动环节

5、鸣谢商家,宣布晚会结束,主持人安排退场秩序,时刻提醒观众要保持秩序,不要拥挤,

整体流程:16:30观众入场完毕-17:00主持人宣布晚会开始-领导致辞-正式进入节目演出及现场活动-主持人宣布晚会结束-观众退场(后勤人员留下)。

【篇3】设计主题班会活动方案

一、指导思想

新的一年即将过去,一年来学生在学习上都有了不小的进步,为给学生一次放松的机会,元旦庆祝就是让学生过一个自由快乐的节日,给学生的童年留下一个美好的记忆,少先队在征求学生代表和教师代表意见后制定本次活动方案:

二、活动安排

时间:__-12-31(周六上午),本次活动共分为三个环节,分别是:

1、班级庆祝:7:40—8:20准备工作:班级布置、活动安排。(领导班子进班祝福)。

2、校级游艺:8:30----9:50共分为八个单人小游戏,每个学生可参加其中三项,分别设一、二、三等奖和相应奖品。(各游戏负责教师8:20到比赛场地就位,准备好比赛用具)。1-3年级从游戏一到游戏四中间选三项比赛,4—6年级从游戏五到游戏八中间选三项比赛。总负责人:张校长;具体负责人:谭承朴,全体教师协助组织。

游戏一:青蛙跳水(需要两个脸盆和十个乒乓球)

比赛规则:每人五个乒乓球依次投进三米远处的水盆里,投进两个及以下为三等奖;投进三、四个为二等奖,投进五个为一等奖,每人比赛时间限制30秒。地点:一、1班教室;负责人:郑桂春、贾惠香

游戏二:百步穿杨(需要十只铅笔和两个空啤酒瓶)

比赛规则:身体站直,手握铅笔放在胸前,把铅笔投进身体正下方的啤酒瓶里,每人五次机会,投进一个为三等奖;投进二个为二等奖,投进三个及以上为一等奖,每人比赛时间限制1分钟。地点:一、2班教室;负责人:吴校长、王宝艳

游戏三:呼风唤雨(需要十枚一角硬币)

比赛规则:选手需要把桌面上的五枚一角硬币吹翻,吹翻两个及以下为三等奖;吹翻三、四个为二等奖,吹翻五个为一等奖,每人比赛时间限制30秒。地点:一、3班教室;负责人:郝主任、张文学

游戏四:高高再上(需要两幅象棋)

选手运用自己的智慧,看谁把象棋的棋子摆得更高,12个及以下为三等奖;13--15个为二等奖,16及以上为一等奖,每人比赛时间限制1分钟。地点:三、1班教室;负责人:张淑俊、高艳荣

游戏五:投篮高手(需要十个篮球)

比赛规则:每人五次三米外投篮机会,投进两个及以下为三等奖;投进

三、四个为二等奖,投进五个为一等奖,(女生获奖标准比男子降低一球),每人比赛时间限制1分钟。地点:操场西边篮球场;负责人:李伟、黄士江(南北各一个)

游戏六:毽步如飞(需要两个脸盆和十个毽子)

比赛规则:每人五次踢毽机会,依次踢进三米远处的水盆里,踢进两个及以下为三等奖;踢进三、四个为二等奖,踢进五个为一等奖,每人比赛时间限制1分钟。地点:平房西1教室;负责人:刘东莲、周艳华

游戏七:黑夜潜行(需要两个眼罩和小玩具及十个星星)

比赛规则:选手蒙蔽双眼,需要把盆里的星星送到三米之外的另一个盆里,盆里共有五种形状的积木,教师选其中之一让选手运送,送到两个及以下为三等奖;送到三、四个为二等奖,送到五个为一等奖,每人比赛时间限制1分钟。地点:平房西2教室;负责人:张杰、刘辉

游戏八:天外飞仙(需要两个暖壶盖和十个乒乓球)

比赛规则:选手左手拿着暖壶盖,右手把乒乓球使劲扔在地上,反弹后,选手要用头上的暖壶盖接住,暖壶盖不得离开头顶,每人十次机会,接住两个及以下为三等奖;接住三个为二等奖,接住四个为一等奖,扔完为止。地点:平房西4教室;负责人:王宏英、赵萌

比赛之后负责教师会在选手的参赛卡上记上成绩及获奖情况,最后去领取相应奖品。地点:一楼大厅;负责人:赵桂玲、卢靖宇、翁静浩、鲍维华。班主任老师为巡场监督员。

3、学生冬季长跑10:00—11:30有体育组总负责。具体事务体育组安排。

【篇4】设计主题班会活动方案

【活动主题】

快乐学习

【活动目的】

为了使全班同学体会学习中的乐趣,增强学习兴趣,专注于学习,提高学习效率,通过不断地强化自己的意志,使学生能逐渐形成学习主动性,把一些高效的学习方法内化为自己的行动,从而逐渐实现快乐学习,健康成长的目的。

【活动准备】

写策划、ppt

游戏道具准备(七拼八凑单词纸片、谁是卧底纸片)

课前每人准备一张纸

【班会组织】

【活动过程】

一、活动导入

导入方式:班级小调查,提出问题,学生举手,做统计。

调查问题:

1、你觉得学习重要吗?

2、你感到学习有压力吗?

3、你觉得学习可以是件快乐的事吗?

4、你有决心和毅力将学习进行到底吗?

二、学习的重要性

(一)名言激励

1、敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、一日无书,百事荒芜。——陈寿

4、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

5、学识是无穷尽的,要活到老学到老。

6、玉不啄,不成器;人不学,不知义——《礼记》

7、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

8、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

9、读书百遍,其义自见——《三国志》

同学们,古今中外,无数的名人留下名句警示后人要学习。我们不仅要热爱学习,更要从现在起,珍惜时间,勤奋学习,看看古人的感慨吧。

1、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿

2、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

3、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

4、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

5、今天的状态是因为昨天的选择,今天的选择决定明天的状态。

(二)名人案例

1、马云浙江杭州,阿里巴巴集团主要创始人之一。现任阿里巴巴集团主席和首席执行官。马云身价79亿人民币。

马云的父母是半文盲。马云英文很好,但数学很差,曾经才考1分;13岁起,骑自行车带着老外满杭州跑;自幼习武,喜欢打架,打得缝过13针,挨过处分,被迫转学杭州八中。18岁时,他意识到读书的重要性,当他想上北大的时候,他经历了第一次高考落榜;19岁,再次参加高考,再次落榜;20岁,第三次高考,勉强被杭州师范学院以专科生录取。因同专业招生不满,后被调配进入外语本科专业。1984年,他终于考上大学,从此他专心于自己的专业——英语,马云从此如鱼得水。

毕业后,马云被分配到杭州电子工学院教英语,一次偶然的机会他和一外教聊起互联网,从此他开始了从事互联网的创业路。

2、李彦宏

20__年至____年,连续3年获评“《福布斯》全球最具影响力人物”。20__福布斯全球亿万富豪榜第86位。

1991年毕业于北京大学信息管理专业,随后赴美国布法罗纽约州立大学完成计算机科学硕士学位。李彦宏是全球最早学习研究搜索引擎者之一,1999年底,怀抱“科技改变人们的生活”的梦想,李彦宏回国创办百度。

李彦宏坐在北京中关村的海泰大厦会议室,望着北京四环繁华地段,想起这些年的寒窗苦读,他感叹到:知识改变了命运!

3、俞敏洪

20__年CCTV年度经济人物,新东方学校创始人,现任新东方教育科技集团董事长兼总裁。

俞敏洪出生于60年代初的江苏农村。他因为英语成绩差劲,两次高考落榜,后来却因英语培训成名。

第二次高考落榜后的大年初一的早晨,睡不着的俞敏洪,坐在自己的床上,静静地想着自己的前途。不经意的翻开了一本英语书,就读了起来,就这样,从早上开始读英语、背英语,直到天黑,一天共背了6篇文章,从此找到了读英语的感觉,知道了什么是语感。这种感觉导致他下了重新复读的决心。

他说自己从那时开始与英语较上了劲。高考补习班的费用是15元人民币,这对当时的俞敏洪来说,是一笔很大的费用。他狠了狠心,把自己开拖拉机所赚的钱,交到了补习班上。补习班的英语老师,综合各年的高考题,总结出了300道考题,要求学生练习。俞敏洪用最笨的方法,抛弃了一切杂事,一心一意,从早到晚,用了20多天的时间,把这300道考题,共800个句子背了个滚瓜烂熟,他的英文成绩从此一跃飞升,由倒数第一上升到正数第一。尤其在介词的运用上,体会颇深。这一飞跃,导致他下了必须考上北大的雄心。

1980年,第三次参加高考的俞敏洪终于上了大学,讽刺的是,录取他的是北京大学西语系。即便如此,当时也没人想到俞敏洪将来会成为什么样子。而他自己只是坚信:只要发挥着蚂蚁搬泰山的精神去学习,总会成功的!

4、比尔盖茨

比尔盖茨从小就显示出非比寻常的学习热情。13岁的比尔盖茨擅长数学,格外喜欢编程。在哈佛读大学期间,他和好友PaulAllen继续疯狂地研究着自己的专业,在大三的时候,他觉得学校的学习进步跟不上自己的步伐了,盖茨便离开了哈佛,并把全部精力投入到他与好友在1975年创建的微软公司中。

在一次演讲中,比尔盖茨讲到:“很多中学生写信问我,我辍学了,然后成为世界首富,这部正证明了学习不重要吗?我想告诫他们的是:知道学习的重要性,知道该向谁学和学习

什么,这正是我及其微软不断取得成功的重要经验。”

三、学习压力

(一)数据中的现状

据研究者调查发现,当前40%的中学生依然承受着较大的学习压力。

不光是同学们感到有压力,全国的中学生普遍有这样的感受。有压力并不是一件坏事。我们来看心理学家的一项研究:

该图表明:适度的学习压力可以激发同学们的干劲和潜能,提高学习效率;没有学习压力,可能使人失去动力,停滞不前;而过度的学习压力又会使人陷入焦虑,影响已有水平的发挥。

(二)中学生压力事件

为了了解我们班同学的压力来源,请同学们对应这张表,把自己的压力事件的序号写在事先准备好的纸上,并写上自己的名字。给大家3分钟,写好后组长收起来。

四、学习可以很可乐

1、请班级3-5名同学谈谈自己的学习体会,可以是做得好的方面,也可以是做得不好还

需要改进的方面。

2、学习方法介绍

重复是学习之母。——狄慈根

学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

信心、主动、重复、专注、劳逸结合、不拖延、每天进步一点点

如何专注?

在我们班上发生的一些状况:

(1)课堂上„„„„

(2)早读时„„„„

(3)午休„„„„

(4)作业„„„„„

(5)晚自习„„„„

这些时候发生一些状况,有些同学容易开小差,比如东张西望,借这些机会和旁边的同

学窃窃私语„„这些习惯都不利于我们专注地学习,提高学习成绩。这些都是影响学习效率的不良因素,只有正确对待,积极去解决,才能提高学习效率。

成功的原因千千万万,失败的原因就这么几个,比如你不够有毅力,不能坚持;再比如该静的时候你不能静下来;必不会吸取别人的经验和教训等。看见别人失败的时候,你仔细去看看,我有没有这么做,我应该倒过来做,看人家成功以后,你可以去模仿一下,通过模仿慢慢探索出适合你自己的方法。

3、通过做游戏,体验快乐的学习方式。(三个游戏,根据时间情况,由同学们自由选择,游戏进行2-3轮。)

(1)谁是卧底

游戏规则:7个人中6个人拿到写有相同词语的纸片,剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能(运用书本所学知识)说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,俩个人一样多的话,让他们俩再分别描述一句,其他人重新投票。若有卧底撑到剩下最后三人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。

游戏分为四个篇目,每个篇目有若干组词语,由主持人随机发出纸片。

社政篇雅安地震玉树地震;黄土高原青藏高原;江西省%江苏省

英语篇yelloymine;„„(鼓励用英语描述)

科学篇放大镜凸透镜

(2)一个比划一个猜

游戏规则:由2个人为一组,一个比划一个猜,比划的同学面对黑板,猜的同学背对背

板,根据PPT上的提示语,比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静。请两位同学分别对两个组计分。

语文篇从百草园到三味书屋;东张西望;木兰诗;大漠孤烟直,长河落日圆;寻欢作乐;

博学多识;喜出望外;义愤填膺;安徒生;假如生活欺骗了你;欲穷千里目,

更上一层楼;林海音。

社政篇温带季风气候;红松之乡;四大地区;帕米尔高原;曾母暗沙;

母亲河;西高东低;宜昌和湖口;长江上的明珠;葛洲坝水电站;

太湖三白。

科学篇机械运动;凸透镜;红绿蓝;细菌;噪音;克隆;细胞;近视眼;照相机;花蕊。

(3)七拼八凑

英语篇:主持人根据单词字母的个数找相应数量同学上台,用肢体拼凑单词,让台下的

同学猜是什么单词,并说出单词的中文意思。

dance;rule;eye;still;club。

五、勇于挑战,持之以恒

你可以没有很好的基础,你可以没有较强的理解能力,但是你必须敢于挑战,学会坚持,只有这样,你才能成为一个强者!

播放鹰之重生视频

有些同学现在可能觉得,我成绩这么差,已经没救了,老师告诉你,你错了,你只是遇

上了你学习生涯中的一个瓶颈。其实每个人刚开始学习的时候水平都一样,有些成绩比较差的同学说不定在小学的时候比现在学习成绩比较好的同学还好,可是为什么会造成现在的差距呢?(先请同学自己讲)

总结起来,就因为:(1)一部分同学贪玩,没有自制力,不能控制住自己,没有恒心毅

力;(2)学习的时候不够专注,心里想着其他的东西,久而久之,就和别人拉开了差距。智力是原因吗?爱迪生以前被人当成低能儿,还被老师赶出学校,现在照样是伟大的发明家,为什么?因为它专注、执着。

同学们,这个差距现在才刚刚开始,现在开始,自己努力去缩小差距,还来得及,但是如果继续保持现在的状态,自己放弃自己,或者像有的同学那样三天打鱼五天晒网,那么,你和其他同学在未来人生中的差距就不止现在这样,会越拉越远。

学习是没有退路的,你不进则退,最大的失败就是放弃,放弃就等于失败。只有坚持才能成功。暂时的失败并不能代表永远的失利;一时的成功并不能代表将来的成功,只有树立自己的目标,并朝着自己的目标坚持下去,才能获得最大的成功。

马云励志演说视频

齐读:

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。

苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

——蒲松龄

最后,希望叶老师请同学们看一张图片,同学们一起把图片上的文字读一遍„„

同学们,这是去年金华永康市第二中学的高考励志标语,去年才贴出来两天就引起了全国的轰动。前几天我们班有同学问叶老师为什么我们非要通过考试来证明自己。同学们,叶老师想问你们,不通过考试,你们还能通过什么来证明自己?

在现在的就业过程中出现了“拼爹”现象,家里有背景有关系的学生,很容易进一些不错的单位,没关系没背景人,却难找工作。你怎么看待这个现象?你们现在的考试都是以五年后你们将参加的一场决定你们未来的高考为指挥棒,中国高考有万千毛病,但却是目前最公平的一种的方式。要不然为什么那么多人挤破头也要挤进名校?因为对绝大部分人来说考大学是成本最低的出人头地的方式。你们现在觉得考试很残酷,但是我要告诉你们,社会更残酷!如果你们连考试这点压力都承受不起,以后走向社会工作的时候,还有什么能力能证明自己?你们现在的环境还算好,你们知道叶老师以前所在的班是什么样子吗?„„(本科和专科)珍惜你们现在的环境和资源吧,有这么好的教学设备,有这么多关心你们的老师,还有这么好的同学,已经很不错了。

叶老师也希望你们学得快乐一点,成长的得快乐一点,但是快乐是要以努力为基础的,先苦后甜,你们才会懂得那到底有多甜,那样的来的甜才更值得你们珍惜。所以你们现在不要怕,这点压力算什么,你们还年轻,有的是奋斗的资本!

俞敏洪有段话,我想送给大家:人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人,都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

同学们,对于你们来说,叶老师只是你们的实习老师,但是对于叶老师来说,你们是我教师生涯中遇到的第一个班,第一批学生,所以不管以后你们还记不记得我,我会记得你们每个人!叶老师希望以后你们都能成才,大家要加油!

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